早教中心如何实行“科学早教”-2022世界杯买球80535

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早教中心如何实行“科学早教”

2014/7/11 0:00:00来源:黄金教育 分享到:
小编导读:
前苏联生理学家巴甫诺夫曾说:“在孩子出生的第三天才开始教育就已经晚了两天。”

    前苏联生理学家巴甫诺夫曾说:“在孩子出生的第三天才开始教育就已经晚了两天。”科学研究表明:人的潜能开发遵循递减规律,开发得越早,开发的程度越高;反之则开发的程度越低,所以早教中心就应运而生了。婴儿一出生,脑部恰似一张白纸,要有外界足够的听、视、触觉等感官刺激,各种功能才会逐渐发达。刺激越多,发展也越快。但是,这种快速发展的时间并不会持续一生,它只存在于出生后短短的几年内,其中又以0—6岁之间为黄金期。因此,对婴幼儿越早接受早教中心的早期教育越好,应从新生儿降生开始。
    但早期教育是一把“双刃剑”,教得好,孩子受益终生,反之会使孩子产生“厌学症”,造成无法弥补的遗憾。这就要求教育者必须按照幼儿成长的规律,采用科学的育儿方法,做到“科学早教”。
    提供充分的“精神营养”
    科学研究发现:在保证基本物质营养的情况下,与幼儿智力发展联系较大的因素是“刺激营养”,又叫“精神营养”,即不断对个体进行刺激,不断让其感觉。因此,家长应该让孩子多听、多看、多触摸、多学习、多体验,如多带孩子去公园、郊外等户外场所,丰富孩子的感性认识,给他以充分的“精神营养”。反之,对孩子过分保护、过分照顾会造成“精神营养”的缺乏,最终影响孩子身心健康的全面发展。
    学得无意、学得随意、学得乐意
    “学得无意”,指得是让孩子在不知不觉的情况下无意识地学习。与有意识地学相比,婴幼儿无意识地学,能学到更多;“学的随意”就是让孩子随时、随地、随物地进行学习,家长实施教育时可以不必拘于形式和内容,只要孩子感兴趣就行;“学得乐意”,就是让孩子在轻松愉快的气氛下进行学习,让孩子在“玩中学、学中玩”,在愉快的气氛中达到学习的效果。我们的黄金玩学中心所有早期教育课程正是以这种理论为基础而研发的,这就是我们黄金玩学中心在众多广州早教中心里面能够脱颖而出的原因。
    教育者要有耐心与信心
    为人父母者可能都有体会:花了很多时间教孩子却不见成效,因此对早期教育失去信心。其实教育的效果可分为显性和隐性效果,早教中心的早期教育效果很多是隐性的,不能立竿见影地看到,其中一些可能要在几年甚至十几年以后才会显示。家长不要因为无法在短期内看到效果就对孩子的教育失去信心。
    婴幼儿教育是人生的启蒙教育,是基础教育的起点。因此,请不要错过孩子发展最关键时期的教育。孩子成长不容等待,错过孩子发展的关键期,你也许将错失孩子的未来。

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